有关道德的大金龙棋牌 警句

大金龙棋牌 警句 2022-08-29 11:06tzjjc.com大金龙棋牌 警句
     1. 无私是稀有的道德,因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
 2. 教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎自应以诚相待,敬礼有加。至于同学共处一堂,尤应互相亲爱,庶可收切磋之效。不惟开诚布公,更宜遵义相助,盖同处此校,毁誉共之。同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,已虽现行矩步,亦莫能辩,此所以必互相劝勉也。知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。——蔡元培
 3. 教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴
  4. 我们不得不适应这一现实:历史乃是万神殿的反映,它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者,任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来,在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。——茨威格
 5. 道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
  6. 如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
  7. 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克利特
  8. 如果儿童让自己任意地不论去做大金龙s222cc棋牌 而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特
 9. 如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。——狄德罗
  10. 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家,当批评家吗?请首先做一个有道德的人。——狄德罗
  11. 所谓恶人,无论有过多么善良的过去,也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人,即使有过道德上不堪提及的过去,但他还是向着善良前进的人。——杜威
  12. 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
  13. 厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。出自:清•杜文澜《古谣谚》
 14. 有道德的人不损人而利己,不害人而求名。——杜文澜
 15. 只有在不仅消灭了阶级对立,而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上,超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
 16. 人生就是那么回事,跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手,只消事后干净,今日所谓道德,不过是这么一点。——巴尔扎克
  17. 勿以恶小而为之,勿以善小而不为。《三国志〃蜀书〃先生传》
 18. 上善若水,水善利万物而不争。《道德经》 3、穷则独善其身,达则兼济天下。《孟子〃尽心上》
  19. 不患无位,患所以立,不患莫己知,求为可知也。《论语〃里仁》
  20. 君子患而不费,劳而不怨,欲而不贪,泰而不骄,威而不猛。《论语〃尧曰》
 21. 知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强,知足者富,强行者有志。《道德经》
  22. 信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博,博者不知。《道德经》
  23. 积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。《周易〃坤》
  24. 道德当身,不以物惑。——(春秋)管仲
  25. 骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。——(美国)富兰克林
 26. 教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
  27. 体力劳动对于小大金龙s111cc棋牌 来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基
 28. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——(前苏联)苏霍姆林斯基
 29. 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
 30. 金玉满堂莫收,古人安此尘丑。独以道德为友,故能延期不朽。——(魏晋)嵇康
  31. 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德——(希腊)德谟克里特
 
 32. 如果儿童任意地让自己不论去做大金龙s222cc棋牌 而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐,也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——(希腊)德谟克里特
 33. 作德,心逸日休;作伪,心劳日拙。《尚书.周官》
  34. 老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子〃梁惠王上》
 35. 爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。《孟子〃离娄下》
 36. 先义而后利者荣,先利而后义者辱。 《荀子〃荣辱》
  37. 人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。《战国策〃魏四》
  38. 遵照道德准则生活就是幸福的生活。——(希腊)亚里士多德 道德当身,不以物惑。——(春秋)管仲
 39. 骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。——(美国)富兰克林
 40. 教师真正的教养性表现为:学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人,从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念,对邪念不妥协的人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
  41. 体力劳动对于小大金龙s111cc棋牌 来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基
 42. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——(前苏联)苏霍姆林斯基
 43. 要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
 44. 金玉满堂莫收,古人安此尘丑。独以道德为友,故能延期不朽。——(魏晋)嵇康
 45. 应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德——(希腊)德谟克里特
  46. 如果儿童任意地让自己不论去做大金龙s222cc棋牌 而不去劳动,他们就既学不会文学,也学不会音乐也学不会体育,也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——(希腊)德谟克里特
 47. 遵照道德准则生活就是幸福的生活。——(希腊)亚里士多德
 48. 人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——(英国)达尔文
  49. 同情是一切道德中最高的美德。——(英国)培根
 50. 集体的习惯,其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境,是最有利于培训好的社会公民的。——(英国)培根
 
 

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